中國(guó)民航網(wǎng) 通訊員白鶴、李紫涵 報(bào)道：近日,經(jīng)中國(guó)民用機(jī)場(chǎng)協(xié)會(huì)及行業(yè)專(zhuān)家篩選評(píng)審,吉林機(jī)場(chǎng)集團(tuán)安全教育培訓(xùn)管理案例以其極具特色的安全教育培訓(xùn)管理理念和實(shí)踐方法，成功獲評(píng)“2022年度運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)安全管理優(yōu)秀案例——卓越獎(jiǎng)”。

  作為安全管理體系重要組成要素之一，安全教育培訓(xùn)工作對(duì)保障企業(yè)安全生產(chǎn)、杜絕生產(chǎn)安全事故的發(fā)生有著不可忽視的重要意義，且在民航企事業(yè)單位的生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中一直占據(jù)著重要的地位，它既是提高員工安全素質(zhì)能力水平的重要途徑，也是直接影響企業(yè)安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保障。隨著新《安全生產(chǎn)法》的修訂和頒布，企業(yè)安全教育與培訓(xùn)的工作更是被擺在了法律的層面上進(jìn)行約束。

  近年來(lái)，吉林機(jī)場(chǎng)集團(tuán)不斷優(yōu)化三級(jí)安全教育培訓(xùn)管理模式，通過(guò)充分的調(diào)研分析，將企業(yè)安全工作目標(biāo)、安全責(zé)任、安全管理思路、重點(diǎn)安全任務(wù)、規(guī)律性安全問(wèn)題逐一轉(zhuǎn)化為安全教育培訓(xùn)管理實(shí)踐；將原本“機(jī)械化”的教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為“標(biāo)準(zhǔn)化”與“差異化”相結(jié)合的專(zhuān)屬安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目；為了讓安全教育培訓(xùn)切實(shí)有效地落實(shí)到崗位、到個(gè)人，打通“最后的一公里”，吉林機(jī)場(chǎng)集團(tuán)開(kāi)設(shè)“JLA安全云課堂”，通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，合理利用碎片化時(shí)間，讓教育活動(dòng)更加便捷、高效；通過(guò)課程體系的精細(xì)化、差異化、清單化管理，使安全教育培訓(xùn)逐步向機(jī)場(chǎng)安全趨勢(shì)、安全需求、安全任務(wù)、安全程序、安全風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容聚焦；針對(duì)新員工、值班人員、安全監(jiān)察員等重點(diǎn)人群，量身定制“新員工入司安全教育培訓(xùn)地圖”“值班人員通用知識(shí)培訓(xùn)班”“安全監(jiān)察員能力提升訓(xùn)練營(yíng)”等個(gè)性化專(zhuān)屬課程，通過(guò)構(gòu)建關(guān)鍵能力要素模型，設(shè)定結(jié)果層、行為層目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全能力的精準(zhǔn)提升。

  一直以來(lái)，吉林機(jī)場(chǎng)集團(tuán)持續(xù)革新安全教育培訓(xùn)管理方式方法，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全管理理念和工作要求，2019年至今，未發(fā)生人為原因不安全事件，連續(xù)多年在民航東北地區(qū)安全責(zé)任考核中保持領(lǐng)先；長(zhǎng)春機(jī)場(chǎng)連續(xù)五年獲東北地區(qū)“平安民航”建設(shè)考核同層級(jí)第一；吉林機(jī)場(chǎng)集團(tuán)各項(xiàng)安全宣教工作成果得到行業(yè)主管部門(mén)的肯定，2018-2022年期間，四次獲得全國(guó)民航系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月活動(dòng)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；2018年獲民航局“安全從業(yè)人員工作作風(fēng)宣傳教育活動(dòng)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；在民航系統(tǒng)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，數(shù)次獲評(píng)“繼續(xù)保持榮譽(yù)單位”。

  下一步，吉林機(jī)場(chǎng)集團(tuán)將持續(xù)以管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)安全發(fā)展，通過(guò)不斷規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化的安全教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)各項(xiàng)安全政策的融合貫穿，為高質(zhì)量安全生態(tài)建設(shè)厚植力量，為機(jī)場(chǎng)集團(tuán)高質(zhì)量安全發(fā)展保駕護(hù)航。